Skip to content

Chwile z twórczością Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej

Joanna Poralla-Bajor
Nowości

3 listopada w naszej szkole odbyły się eliminacje do Wojewódzkiego Konkursu Recytatorskiego (org. Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Rybniku) ,,Wczoraj kwitło moje serce”.

Licealiści mierzyli się z na pozór łatwą poezją Patronki Roku 2025. Usłyszeliśmy interpretacje zarówno flagowych utworów poetki takie jak
np. ,,Ofelia” czy ,,Czas, krawiec kulawy” jak również tych mniej znanych
np. ,,Argument kosmiczny”.

Jury konkursu oceniało znajomość tekstu, dykcję, tempo i intonację, interpretację oraz wyraz artystyczny. Wybrało czworo uczniów, którzy będą reprezentować naszą szkołę w kolejnym etapie: Dawida Glauera, Paulinę Janosz, Emilię Górę i Agatę Bzdziuch.

Wszystkim serdecznie gratulujemy występów, a zwycięzcom życzymy powodzenia w kolejnym etapie!

Więcej informacji

Inne aktualności

Nowości

Szkolny Konkurs Języka Angielskiego English Galore

W  lutym uczniowie liceum rywalizowali w  dwuetapowym szkolnym konkursie English Galore. Najwyższe wyniki uzyskali: 1. Alex Adamczyk IIIC 2. Igor Blacha IVE 3. Karolina Klepek IIIC, Julia Pindor ID Congratulations! Wszystkim dziękujemy za udział i życzymy wielu osiągnięć w dalszej nauce języka angielskiego. Organizatorki: Żaneta Reszel-Stronczek, Anna Górecka-Stania

Czytaj więcej
Nowości

Wyniki konkursu „Sing It Out! – Wyśpiewaj to!”

25 marca odbył się konkurs piosenki anglojęzycznej „Sing It Out! – Wyśpiewaj to!”, skierowany do uczniów klas VI–VIII. Wydarzenie cieszyło się dużym zainteresowaniem i dostarczyło wielu muzycznych emocji. Uczestnicy zaprezentowali wysoki poziom językowy oraz wokalny, a ich występy zachwyciły jury. Konkurs był okazją do rozwijania talentów artystycznych, doskonalenia umiejętności językowych oraz przełamywania bariery w posługiwaniu<a href="https://zs3.webgenze.com/wyniki-konkursu-sing-it-out-wyspiewaj-to/">Continue reading <span class="sr-only">"Wyniki konkursu „Sing It Out! – Wyśpiewaj to!”"</span></a>

Czytaj więcej
Zobacz wszystkie
Przejdź do treści