Skip to content

Kupować, czy nie kupować?!

IMG-20250314-WA0018
Joanna Poralla-Bajor
Nowości

Nasi licealiści ostatnio wzięli udział w wyzwaniu modowym.

Po obejrzeniu filmu „Jak manipuluje się konsumentami” dyskutowali nad problemem nadmiernego kupowania i zastanawiali się nad pozytywnymi
i negatywnymi aspektami tego zjawiska.

Kolejnym etapem wyzwania były porządki we własnych szafach. Tu nic nie mogło się zmarnować. Część ubrań już dostała nowe życie (uczniowie wymieniali się nimi między sobą), a część zostanie podarowana podopiecznym z domów dziecka.

Szkolne wyzwanie modowe rozbudziło kreatywność naszych uczennic, które wcieliły się w rolę modelek, stylistek oraz fotografów.

Wszystkim zaangażowanym serdecznie dziękujemy.

Szczególne podziękowania kierujemy do uczennic z klasy II d (Amelia, Roksana), II g (Agata, Oliwia, Wiktoria, Karolina), III g (Julia P., Marta, Kasia, Milena, Magda) oraz III h (Alicja, Malwina).

Więcej informacji
Nowości

Szkolny Konkurs Języka Angielskiego English Galore

W  lutym uczniowie liceum rywalizowali w  dwuetapowym szkolnym konkursie English Galore. Najwyższe wyniki uzyskali: 1. Alex Adamczyk IIIC 2. Igor Blacha IVE 3. Karolina Klepek IIIC, Julia Pindor ID Congratulations! Wszystkim dziękujemy za udział i życzymy wielu osiągnięć w dalszej nauce języka angielskiego. Organizatorki: Żaneta Reszel-Stronczek, Anna Górecka-Stania

Czytaj więcej
Nowości

Wyniki konkursu „Sing It Out! – Wyśpiewaj to!”

25 marca odbył się konkurs piosenki anglojęzycznej „Sing It Out! – Wyśpiewaj to!”, skierowany do uczniów klas VI–VIII. Wydarzenie cieszyło się dużym zainteresowaniem i dostarczyło wielu muzycznych emocji. Uczestnicy zaprezentowali wysoki poziom językowy oraz wokalny, a ich występy zachwyciły jury. Konkurs był okazją do rozwijania talentów artystycznych, doskonalenia umiejętności językowych oraz przełamywania bariery w posługiwaniu<a href="https://zs3.webgenze.com/wyniki-konkursu-sing-it-out-wyspiewaj-to/">Continue reading <span class="sr-only">"Wyniki konkursu „Sing It Out! – Wyśpiewaj to!”"</span></a>

Czytaj więcej
Przejdź do treści